Jurnal Refleksi Dwi Mingguan ke-11 Modul 3.2 – Modul 3.3 Pendidikan Calon Guru Penggerak Angkatan 7

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan ke-11 Modul 3.2 – Modul 3.3 Pendidikan Calon Guru Penggerak Angkatan 7

Assalamu’alaikum warohmatulloohi wabarokaatuuh

Pada jurnal dwi mingguan kesebelas ini, kembali saya akan merefleksikan apa yang telah saya pelajari dalam Modul 3.2 dan Modul 3.3 dengan berpedoman pada model 4F (Facts, Feelings, Findings, Future) yang dikembangkan oleh Dr. Roger Greeanaway.

Facts (Peristiwa)

Pada dwi mingguan kesebelas, mulai tanggal 8-20 Mei 2023 seluruh Calon Guru Penggerak Angkatan 7 masih melanjutkan untuk mempelajari Modul 3.2 kemudian dilanjut Modul 3.3 dengan mengikuti rangkaian kegiatan pelatihan di LMS (Learning Management System) sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan yang akan dipandu oleh Pengajar Praktik, Fasilitator dan Instruktur.

 

Kegiatan diawali dengan Demonstrasi Kontekstual pada tanggal 8-9 Mei 2023. Pada kegiatan Demonstrasi Kontekstual ini CGP dapat menganalisis tayangan video praktik baik yang menggambarkan pemanfaatan sumber daya sekolah untuk peningkatan kualitas pembelajaran murid.  Dalam menganalisis video ini, Bapak dan Ibu CGP kembali mengaitkan pengetahuan mengenai visi, prakarsa perubahan, dan BAGJA yang sudah didiskusikan pada Modul 1.3 sebelumnya.

 

Selanjutnya adalah kegiatan Elaborasi Pemahaman Modul 3.2 pada tanggal 10 Mei 2023 dengan mengajukan pertanyaan di LMS bila ada yang belum dipahami untuk kemudian dibahas bersama Instruktur Bapak Wandiyo pada tanggal 11 Mei 2023 saat sesi Diskusi Virtual Elaborasi Pemahaman Modul 3.2 yang diakhiri dengan Koneksi Antar Materi dan Aksi Nyata dengan mengidentifikasi secara kolaboratif bersama warga sekolah lainnya tentang aset/kekuatan/sumber daya yang dimiliki sekolah.

 

Kegiatan selanjutnya adalah Mulai dari Diri dan Eksplorasi Konsep dengan moda Mandiri Modul 3.3 pada tanggal 15-16 Mei 2023.

Kegiatan eksplorasi konsep ini dilanjut pada tanggal 17-19 Mei 2023 dalam Forum Diskusi. Dalam eksplorasi konsep ini, CGP dapat mengkonstruksi pemahaman mereka tentang kepemimpinan murid (students agency) dan kaitannya dengan Profil Pelajar Pancasila; suara (voice), pilihan (choice) dan kepemilikan (ownership) murid dalam konsep kepemimpinan murid; lingkungan yang mendukung tumbuhkembangnya kepemimpinan murid; pentingnya melibatkan komunitas untuk mendukung tumbuhnya kepemimpinan murid.

 

Feelings (Perasaan)

Selama kurang lebih dua minggu kesebelas saya mengikuti kegiatan Pendidikan Guru Penggerak ini, saya merasa semakin optimis untuk terus belajar, khususnya dalam modul ini mengenai pengelolaan program yang berdampak positif pada murid. Melalui modul ini, saya menyadari bahwa ternyata kita harus berpikir berbasis kekuatan/aset (Asset-Based Thinking) dalam melakukan tindakan, pun dalam pengelolaan program sekolah, seorang guru harus mampu memanfaatkan apapun kekuatan/aset yang ada pada sekolah untuk menunjang proses pembelajaran yang berpihak pada murid.

 

Findings (Pembelajaran)

Setelah mempelajari modul 3.2 saya lebih banyak belajar untuk memahami tentang kepemimpinan murid (students agency) dan kaitannya dengan Profil Pelajar Pancasila; suara (voice), pilihan (choice) dan kepemilikan (ownership) murid dalam konsep kepemimpinan murid; lingkungan yang mendukung tumbuhkembangnya kepemimpinan murid; pentingnya melibatkan komunitas untuk mendukung tumbuhnya kepemimpinan murid.

 

Future (Penerapan)

Saya akan berusaha untuk bekerjasama dan berkolaborasi dengan rekan sejawat dan pihak terkait lainnya untuk membuat program-program sekolah dengan mengelola dan memanfaatkan segala aset/modal yang dimiliki sekolah untuk mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid yang menumbuhkan karakter profil pelajar Pancasila.

 

Demikian refleksi dwi mingguan kesebelas saya, atas perhatiannya saya ucapkan terimakasih..

Salam dan bahagia Ibu dan Bapak Guru hebat..

Ayo kita tergerak, bergerak dan menggerakkan..

Salam Guru Penggerak..

Guru Bergerak, Indonesia Maju  

Wassalamu’alaikum warohmatulloohi wabarokaatuuh